黨的十八大以來，習近平總書記圍繞立德樹人工作發(fā)表了一系列重要講話，作出了一系列重要論述，提出了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。高校是貫徹落實黨的教育方針的主陣地，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理的責任和使命，肩負著立德樹人的根本任務。2020年“七一”前夕，習近平總書記給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員親切回信，勉勵師生“心有所信，方能行遠”。復旦大學深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，貫徹落實黨的教育方針，牢記總書記的育人之問，結合重要時間節(jié)點，精心設計育人載體，從《共產黨宣言》中譯百年啟動“紅色基因鑄魂育人”工程，到建黨百年實施“黨旗領航鑄魂育人”項目，再到迎接黨的二十大和建團百年推進“強國追夢鑄魂育人”行動，以信仰為魂，以組織為形，以使命為力，構筑“鑄魂育人三部曲”，在建設社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，著力寫好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的時代答卷。
筑牢信仰之基：培養(yǎng)有根有魂的接班人
理想信念教育是立德樹人工作的核心。習近平總書記在回信中指出：“面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗?！睆偷┐髮W將學生理想信念教育作為育人工作的主基調，筑牢學生的信仰之基，激發(fā)學生成才報國的志向和潛能，自覺將青春夢想融入復興夢想，培養(yǎng)有根有魂的接班人。
開辟育人場域，打造沉浸式信仰教育空間。理想信仰有歷史源頭和時代意義，更要有傳承載體和創(chuàng)新表達。學校深入實施“紅色基因鑄魂育人”工程，深挖紅色文化資源，豐富紅色育人場域，讓學校紅色文化空間成為“教室”，讓豐富的文化資源成為“教材”，讓感人的先烈先賢成為“教師”，上好理想信念思政大課。復旦大學因立志于民族獨立自強而創(chuàng)辦，老校長陳望道翻譯《共產黨宣言》首個中文全譯本。學校著力講好陳望道老校長的故事，在2018年馬克思誕辰200周年、《共產黨宣言》發(fā)表170周年之際，將老校長陳望道在學校的舊居進行保護性修繕，以“信仰之源”為主題辟建為《共產黨宣言》展示館，展出陳望道堅定信仰，追求和傳播真理，把一生獻給新中國高等教育事業(yè)的事跡，讓信仰信念在這里可感知、可觸及。講好陳望道老校長的故事，就是新時代復旦人堅守理想信念、牢記初心使命，賡續(xù)紅色基因的生動體現(xiàn)。開館以來，《共產黨宣言》展示館（陳望道舊居）已成為黨史學習教育的重要陣地，成為新生、新入職教師入校教育的重要場所，成為入黨宣誓、黨團主題活動的重要空間，成為學校紅色基因傳承的重要載體。
建強黨員志愿服務隊，培養(yǎng)宣言精神傳人。在習近平總書記重要回信精神激勵下，黨員志愿服務隊更加堅定用好陣地、講好信仰故事的信心，在講解宣傳同時提升強化自身理想信念。成立志愿服務隊黨支部，學校黨委書記聯(lián)系支部，不斷加強隊伍自身建設。持續(xù)選拔配強服務隊隊員，強化理論學習、研究和實戰(zhàn)培訓，完善集體備課、研究工作坊和“傳幫帶”等機制，不斷提升講解服務水平和分眾化、對象化、互動化講解能力，增強講解效果。隊伍成立近4年來，累計服務各界參觀者超過8.2萬人次，年均完成講解約700多場。先后獲得全國基層理論宣講先進集體、全國學雷鋒志愿服務“四個100”最佳志愿服務組織等榮譽，入選教育部高校思想政治工作精品項目。隊員們立足宣言館，投身大時代。他們不僅是講述者，也是“領航員”，把老校長翻譯《共產黨宣言》的故事帶進中小學的“入隊第一課”“入團第一課”“主題班會課”，也在青年大學習課堂、大學生理論宣講聯(lián)盟等更大的平臺上激蕩思想、發(fā)光引領。他們在實踐中踐行著習近平總書記的重要指示，“在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命”。不少申請參加的新隊員表示，他們是被老隊員身上不一樣的氣質所吸引，眼中有光，腳下有力量。
用好重要時間節(jié)點，創(chuàng)新思政教育工作載體。學校用好重要時間節(jié)點，因時因勢創(chuàng)新教育載體和方法，將旗幟鮮明強化引領和春風化雨涵育鑄魂結合起來，用好清明、“五四”、校慶、“七一”、國慶、烈士紀念日等重要節(jié)點，開展愛國主義和理想信念教育，以生動的形式和沉浸的方式更好地發(fā)揮出先烈先輩和身邊榜樣事跡精神的感召力、引領力。如在清明節(jié)和烈士紀念日，舉行緬懷英烈主題活動，講好革命烈士的故事，講好校史學科史上一代又一代復旦人許黨報國的故事。在“五四”，開展青年愛國主義教育，激勵學生成才報國的責任擔當。在“七一”，學習習近平總書記重要回信精神，重溫入黨誓詞，堅定“聽黨話、跟黨走”的決心。在各種儀式慶典和活動的教育中，師生的理想信念更加堅定，走中國特色社會主義道路的信心決心更加堅定。建黨百年前夕，有學生黨員在上海龍華烈士陵園趙世炎、陳延年、陳喬年烈士墓前留下手寫書信，真情表示在這里自己經歷了一場思想乃至人生的升華，更加明白信仰的強大，完成他們未竟的事業(yè)，就是對烈士最好的報答。
理想信念教育是人才培養(yǎng)的根與魂，是一項基礎性、戰(zhàn)略性的工作。通過場景再造、理論浸潤、主題活動、身體力行等系統(tǒng)工作，在科學理論的理性認同、歷史規(guī)律的自覺自信、現(xiàn)實成就的體察感知、文化藝術的共情共鳴上，多維度多層次解決“信什么”“為什么信”“怎么信”的問題，不斷推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，通過路徑創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、手段創(chuàng)新提升理想信念教育的實效性，用心用情用力培根鑄魂，做到在實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想的信念信仰上 “真懂、真信、真行”。
深化組織育人：“三線聯(lián)動”推動黨旗領航
中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，堅持和加強黨對高校的全面領導既是建設中國特色社會主義大學的根本保證，也是大學辦學治校的獨特政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。習近平總書記在全國組織工作會議上指出，黨的力量來自組織。黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。將黨的領導貫穿到立德樹人全過程，積極推進強而有力的組織體系建設，不斷激活和發(fā)揮黨組織的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，是將黨的領導的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化成黨建育人的工作優(yōu)勢，全面踐行為黨育人、為國育才這一重要使命的重要途徑。
“三線聯(lián)動”激發(fā)組織育人活力。學校黨委堅持以政治建設為統(tǒng)領，不斷加強組織建設，以強化學校黨委“中心線”、院系黨組織“中場線”和基層黨支部“生命線”“三線聯(lián)動”的工作機制，形成上下合力保障和推動學校事業(yè)與立德樹人工作高質量發(fā)展。學校黨委全面深化全員全過程全方位育人的“三全育人”綜合改革，構建黨委統(tǒng)一領導、多元主體同向同行、多維要素協(xié)同配合的育人工作機制，統(tǒng)籌推進第一課堂、書院和學生生活園區(qū)、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勞動和社會實踐、海外交流、網(wǎng)絡新媒體“六度空間”協(xié)同育人，形成全員全過程全方位育人格局。堅持問題導向，壓茬推進思政課創(chuàng)優(yōu)、課程思政攻堅、書院立德修身、全面強師、研究生思政、實踐育人、網(wǎng)絡育人和評價體系改革專項行動計劃，集中攻堅。全校院系60多個二級黨組織積極發(fā)揮中場組織作用，1000多個黨支部全面提升戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵黨員先鋒模范作用，推動“三全育人”綜合改革落地見效。建黨百年之際，學校黨委獲黨中央授予“全國先進基層黨組織”稱號。
黨旗引領育人方向。學校黨委始終旗幟鮮明強化引領，抓住重大政治契機、歷史契機，著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進師生頭腦，引導師生樹立正確黨史觀，樹立大歷史觀、大時代觀。堅持歷史與現(xiàn)實相貫通，緊扣慶祝中國共產黨成立100周年和黨史學習教育主題，引領廣大師生學深悟透黨的百年成就和歷史經驗，分析把握歷史大勢和國際形勢，胸懷“兩個大局”，堅定歷史自信。上好“黨史大課”，把黨史學習教育納入教職工政治理論學習、青年大學習。建黨百年前夕，百名新黨員代表在《共產黨宣言》展示館集體宣誓；全校舉辦慶祝建黨百年“七一”主題黨日活動，4600余名黨員代表集體重溫入黨誓詞，同上大黨課。充分運用新時代的偉大成就上好“大思政課”，結合脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、全面小康、抗疫斗爭等成果，開展“百年復興路、時代新長征”教師專項社會實踐和“看需求、悟變化、講擔當”學生社會實踐，引導師生深入基層一線學黨史知國情，貫通第一課堂與第二課堂，在歷史場景、改革情景、奮斗前景中筑牢信仰之基，在感受黨領導人民取得偉大成就的過程中，進一步堅定“永遠跟黨走”的信念，投入到強國有我、報國奮斗的具體實踐中。學校承建12個新時代上?；鶎狱h建創(chuàng)新實踐基地中唯一的高?；?，設立上海市新時代高校黨建創(chuàng)新實踐基地，用黨建工作創(chuàng)新成果作為鮮活生動的材料，強化組織育人。
理想信仰的堅定，來自思想理論的堅定。認識真理，掌握真理，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅定理想信念的精神前提，也是我們黨百年來一以貫之的歷史脈絡和實踐經驗。學校著力加強黨的創(chuàng)新理論研究闡釋，整合全校哲學社會科學專家資源，組織實施“習近平新時代中國特色社會主義思想研究工程”和“當代中國馬克思主義研究工程”，一期建設出版研究成果20本。推動理論研究工程向育人工程轉化，一個項目帶動一個團隊，建設一本教材，開設一門課程，加強黨的創(chuàng)新理論進教學、進課程、進教材。堅持不懈以透徹的學理分析回應師生，以徹底的思想理論說服師生，用真理的強大力量引導師生，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂、啟智潤心，實現(xiàn)育人的加法乘法效應。
組織凝聚育人合力。學校黨委堅持強化基層黨支部育人活力，實施“生命線”工程，堅持“一切工作到支部”鮮明導向。全校1000多個黨支部積極開展“黨旗領航·先鋒行動”，組織黨員重溫入黨誓詞、參加黨課講堂、聆聽“初心”故事、觀看紅色電影、開展紅色尋訪、參加學習交流會、參加“爭當時代先鋒”實踐服務活動等“七個一”主題活動，持續(xù)組織師生開展“三全育人我當先”“服務師生我創(chuàng)優(yōu)”“報國成才我奮斗”“救死扶傷我先上”“老有所為我?guī)ь^”活動，對標爭先、建功立業(yè)。聚焦高質量黨建提升育人成效，實施“強基”“聚力”“創(chuàng)新”“引領”四大行動，開展“賡續(xù)紅色百年·365行動”。通過抓全體黨員“重點半數(shù)”，帶動師生員工“最大多數(shù)”，全面激發(fā)了教師育德主體作用和學生立德主體作用，提升各類育人主體的育人活力，在全校營造了立德樹人的濃厚氛圍，組織向心力得到進一步提升。學校師生紅心向黨的信心更加堅定，愛黨擁黨爭取入黨的熱情和決心不斷高漲。僅在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，就有56人提交申請“火線入黨”。2021年全年發(fā)展黨員1867人，黨員發(fā)展人數(shù)連續(xù)3年居上海高校首位。一個黨員就是一面旗幟，“黨員先上”已經成為黨員最鮮明的標識。一個黨支部就是一個堡壘，黨組織的先進性戰(zhàn)斗力得到充分彰顯，關鍵時刻豁得出來、沖得上去，成為組織育人最生動的“教材”和“教案”。
思想是“魂”， 組織是“形”，“形”具才能“魂”固。百年黨史的歷史經驗深刻揭示，我們之所以能夠取得巨大成就，是因為我們不僅有崇高遠大的理想信念，還有黨的堅強領導，更有一代代共產黨人為了心中的理想不怕犧牲、沖鋒在前。在組織育人工作中，要堅持從新時代新形勢新使命新要求著眼，從深入推進黨的全面領導、系統(tǒng)構建協(xié)同育人機制和全面激活育人主體活力等方面著手，以強化黨的組織全覆蓋和工作全覆蓋為支撐，不斷理順建強學校組織育人的“神經系統(tǒng)”，積極構建系統(tǒng)嚴密的組織育人體系，確保教學科研推進到哪里、黨的建設就跟進到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，全面激發(fā)高校各級黨組織帶頭落實管黨治黨、立德樹人的主體意識，把育人工作融入組織建設的各領域、各環(huán)節(jié)，在組織建設的引領中豐富育人載體，在組織體系的建構中貫通育人機制，在組織工作的場域中凝聚育人合力，努力推動黨的組織建設和育人工作同向發(fā)力、同頻共振，實現(xiàn)各項工作整體協(xié)同推進、一線貫通。
激勵強國使命：“第一個復旦”引領發(fā)展新征程
習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學。”未來屬于青年，希望寄予青年，新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任。面向第二個百年奮斗目標，我們要培養(yǎng)的是“強國一代”，是能夠投身到中華民族偉大復興事業(yè)、為建設社會主義現(xiàn)代化強國建功立業(yè)的青年一代。
學校著眼新征程新使命新形勢，以強國使命育人，注重志行合一、知行結合，開展“強國追夢鑄魂育人”行動，引導廣大青年把愛黨情、報國志進一步轉化為強國行，自覺踐行“請黨放心、強國有我”的鏗鏘誓言，自覺走上青春夢想融入復興夢想的人生之路。加強歷史觀教育，深化對歷史方位的認識和對復興偉業(yè)的領悟，構建以黨史為重點的“四史”學習教育常態(tài)化長效化內容體系、完善工作機制，引導青年學生厚植歷史自信、增強“四個自信”；加強時代觀教育，聯(lián)系學生思想實際，引導青年一代正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地；加強成才觀教育，把德智體美勞全面發(fā)展的要求內化為學生“強國有我”的志向抱負與為國成才的行動自覺，引導學生把小我融入大我，正確對待成長困惑和成才壓力，樹立正確的成才觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀；加強創(chuàng)新觀教育，強化科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育，用好科研育人、學風建設、課外創(chuàng)新體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等平臺抓手，錘煉創(chuàng)新強國的實際本領。
一代人有一代人的使命。我們培養(yǎng)的時代新人，要能夠擔當民族復興重任，就必須在中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的實踐中接受歷練，在百年未有之大變局中經受考驗，并在這一過程中逐漸把成為強國“主力軍”、時代“追夢人”內化為自身的成長目標與成才方向。通過歷史觀、時代觀、成才觀、創(chuàng)新觀教育，引導青年把強國追夢的動力建立在對歷史方位的準確把握上，看得清建功立業(yè)的廣闊舞臺；把強國追夢的能力建立在對創(chuàng)新探索的不懈追求上，練得出勇攀高峰的實際本領；把強國追夢的毅力建立在對風險挑戰(zhàn)的理性認識上，耐得住挫折，經得住誘惑，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會、報效祖國的實踐中書寫無愧于時代的篇章。
面向時代出卷人、全球大考場，我們深入貫徹習近平總書記重要指示精神，凝聚廣泛共識、激發(fā)昂揚斗志，扎根中國大地，加快邁向中國特色世界一流大學前列，引領師生堅定走好新時代長征路、實現(xiàn)高質量發(fā)展的信心決心，不斷提升為黨分憂、為國擔當?shù)乃枷胄袆幼杂X，努力為建設教育強國、科技強國、文化強國、健康中國作出新貢獻。
（作者:復旦大學黨委書記）
責任編輯:陳有勇
