2022年4月25日，在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研，強(qiáng)調(diào)要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上明確提出：“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新征程上，北大師生應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，為民族、為國(guó)家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)?！北本┐髮W(xué)牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，大力發(fā)揚(yáng)五四精神，緊密圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一百多年前，中國(guó)大地爆發(fā)了震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)，北京大學(xué)是這段光榮歷史的見(jiàn)證者。習(xí)近平總書(shū)記指出：“北大是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，最早在我國(guó)傳播馬克思主義思想，也是我們黨在北京早期革命活動(dòng)的歷史見(jiàn)證地，在建黨過(guò)程中具有重要地位?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是北京大學(xué)師生，宣言的起草人是北京大學(xué)師生，游行隊(duì)伍的總指揮、走在隊(duì)伍最前面的先鋒和整個(gè)隊(duì)伍的主力軍是北京大學(xué)師生。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神已經(jīng)深深融入北大傳統(tǒng)。一百多年來(lái)，在五四精神指引下，一代代中國(guó)青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下投身民族復(fù)興大業(yè)，書(shū)寫(xiě)了彪炳史冊(cè)的壯麗篇章。新中國(guó)成立后，北京大學(xué)以5月4日作為校慶紀(jì)念日，這既體現(xiàn)了北京大學(xué)與五四運(yùn)動(dòng)的深厚淵源，也表達(dá)了北京大學(xué)將永遠(yuǎn)沿著五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟的民族復(fù)興道路勇往直前，與國(guó)家同呼吸、與民族共命運(yùn)。
弘揚(yáng)五四精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。五四運(yùn)動(dòng)形成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。
百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué)，我國(guó)社會(huì)主義教育是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。方向決定道路，道路決定命運(yùn)。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，必須要把好方向。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必然要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
北京大學(xué)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神特別是關(guān)于教育的重要論述，不斷擰緊思想的總開(kāi)關(guān)。校黨委書(shū)記主講“開(kāi)學(xué)第一課”，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)啟人生新的征程之際，“扣好人生第一?？圩印薄Ｓ煤脤W(xué)校思想政治理論課這個(gè)主渠道、主陣地，推動(dòng)黨史更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用。北京大學(xué)將暑期社會(huì)思政實(shí)踐列入本科生必修課，在全國(guó)建設(shè)了233個(gè)思政實(shí)踐課教育基地。以“賡續(xù)紅色血脈永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，在革命老區(qū)、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野、田間地頭開(kāi)展思政實(shí)踐活動(dòng)，210支課程團(tuán)隊(duì)、3377名本科一年級(jí)學(xué)生在祖國(guó)大地上追尋中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程的歷史足跡。開(kāi)設(shè)全校性黨史課程“百年黨史專題”，邀請(qǐng)權(quán)威黨史專家授課，發(fā)揮專業(yè)課程的思政教育功能，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所體現(xiàn)出來(lái)的鮮明的馬克思主義理論品格和工作方法。
北京大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院設(shè)立了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平外交思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平法治思想4個(gè)研究中心，加大研究闡釋宣傳黨的創(chuàng)新理論力度。成立中共黨史研究中心，與中華人民共和國(guó)史研究中心和五四運(yùn)動(dòng)研究中心形成研究集群，全面推進(jìn)黨史研究和黨的創(chuàng)新理論研究。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金?！苯陙?lái)北京大學(xué)學(xué)生積極踴躍申請(qǐng)入黨，2019年在籌備國(guó)慶游行的3個(gè)月訓(xùn)練中，有328名師生主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)；2020年在武漢抗疫前線，有172名北京大學(xué)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。通過(guò)各式各樣的學(xué)習(xí)教育，北京大學(xué)進(jìn)一步抓牢、抓好培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，在辦學(xué)正確政治方向上走得更加堅(jiān)定、更加扎實(shí)。
以師德師風(fēng)為第一標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。梅貽琦先生說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這樣的大師，既是學(xué)問(wèn)之師，又是品行之師。教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者”。2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。”長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。隨著信息化不斷發(fā)展，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化，對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
北京大學(xué)堅(jiān)持教育者先受教育，在各類教工培訓(xùn)與集體活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和高校思想政治工作的重要論述，引導(dǎo)廣大教師將教書(shū)育人與自我修養(yǎng)相結(jié)合，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“大先生”。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。將“四史”教育特別是黨史教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，納入教師入職培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、思想理論學(xué)習(xí)、國(guó)情研修計(jì)劃，不斷增進(jìn)教師群體對(duì)黨史國(guó)史、國(guó)情民情的深入了解和由衷認(rèn)同，使他們更好地肩負(fù)起做學(xué)生健康成長(zhǎng)引路人的時(shí)代重任。通過(guò)各式學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)北京大學(xué)教師真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新貢獻(xiàn)。
扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系。教育體系是對(duì)一個(gè)國(guó)家教育情況的基本描述，對(duì)內(nèi)是路徑、對(duì)外是標(biāo)識(shí)，對(duì)個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)與社會(huì)用人影響巨大，需要定型和穩(wěn)定。教育體系與社會(huì)匹配的程度越高，國(guó)家發(fā)展就越健康越可持續(xù)。中國(guó)的大學(xué)怎么辦？習(xí)近平總書(shū)記給出了明確的答案：扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，扎實(shí)開(kāi)展思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)高校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，探索適合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)、地域優(yōu)勢(shì)的教育模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才。深入開(kāi)展研究生教育綜合改革，支持培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)人才隊(duì)伍，通過(guò)國(guó)際交流、創(chuàng)新計(jì)劃、聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地、品牌課程等多種模式，推動(dòng)研究生教育向更高水平發(fā)展。緊緊圍繞“四個(gè)面向”，緊跟大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，前瞻性地預(yù)判智能時(shí)代科技發(fā)展給高等教育辦學(xué)模式和治理模式帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，下好先手棋，打好主動(dòng)仗。
北京大學(xué)以埋頭苦干、改革創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)，自覺(jué)地對(duì)接和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)“卡脖子”領(lǐng)域，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)方向的投入，先后成立未來(lái)技術(shù)學(xué)院、集成電路學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、電子學(xué)院、智能學(xué)院等多個(gè)“新工科”院系，開(kāi)拓學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面，不斷提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的能力和水平。堅(jiān)持“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這其中，體育既是基礎(chǔ)，又是保障。毛澤東同志曾在《新青年》發(fā)表了《體育之研究》，提出“文明其精神，野蠻其體魄”的思想，闡述了體育與德育、智育的關(guān)系。蔡元培先生提出了“完全人格，首在體育”的教學(xué)思想，重視體育對(duì)于提升國(guó)民素質(zhì)的重要性。進(jìn)入新時(shí)代，“德才均備、體魄健全”，已經(jīng)成為北京大學(xué)核心的育人理念，成為北大人寶貴的精神財(cái)富。
百年大計(jì)，教育先行，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)五四精神，扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，努力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代中國(guó)青年。
?。ㄗ髡撸罕本┐髮W(xué)黨委副書(shū)記）
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