服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,教育何為?

來(lái)源:求是網(wǎng) 作者:是說(shuō)新語(yǔ) 2023-09-25 08:48:17

  2023年5月29日,習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話指出,要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。

  服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,教育何為?主要應(yīng)在強(qiáng)化服務(wù)導(dǎo)向,有效提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力上下工夫。

  圖為2023年4月29日,南華大學(xué)的大學(xué)生志愿者利用五一假期到湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣西渡鎮(zhèn)新橋村開(kāi)展勞動(dòng)助農(nóng)行動(dòng),幫助農(nóng)民檢修、保養(yǎng)農(nóng)機(jī),用勞動(dòng)實(shí)踐助力鄉(xiāng)村振興。新華社發(fā) 曹正平/攝

  有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)

  充分發(fā)揮高校特別是高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地作用,打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量;加快推進(jìn)高校有組織科研,高質(zhì)量推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)大平臺(tái)、教育部工程研究中心、省部協(xié)同中心建設(shè),集聚力量開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān);深入實(shí)施“高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”,加強(qiáng)前沿科學(xué)中心等重大科研平臺(tái)、國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科創(chuàng)新引智基地等建設(shè),助力世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè);深入推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè),加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。

  服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求

  把握國(guó)家重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和科技、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)布局對(duì)教育、科技、人才以及職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯提出的新要求,在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng)新人才上先行先試,在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化教育布局和結(jié)構(gòu)上先行先試;圍繞國(guó)家主體功能區(qū)戰(zhàn)略,結(jié)合地方重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,選擇一些試點(diǎn)區(qū)域探索設(shè)立高等研究院、區(qū)域創(chuàng)新中心等,提升區(qū)域教育服務(wù)能級(jí);持續(xù)支持中西部高校建設(shè),面向人口大省擴(kuò)大高等教育資源規(guī)模;加快構(gòu)建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式和市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體“一體兩翼”工作格局;深入實(shí)施“千校萬(wàn)企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動(dòng),加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,培育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。

  更多內(nèi)容詳見(jiàn)中共教育部黨組文章《奮力開(kāi)拓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新局面

 ?。ú邉潱翰檀毫?審核:李艷玲)

標(biāo)簽 - 習(xí)近平總書(shū)記,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
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