愛(ài)國(guó)主義教育是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。新時(shí)代新征程上，共青團(tuán)必須緊緊圍繞自己的根本任務(wù)、政治責(zé)任和工作主線，錨定目標(biāo)、抓住重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育。
愛(ài)國(guó)主義教育涉及面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣。圖為2024年1月1日晨，北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行隆重的升國(guó)旗儀式，觀眾在升旗儀式結(jié)束后歡呼。?新華社記者 陳鐘昊/攝
始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一
愛(ài)國(guó)主義是與一國(guó)文化傳統(tǒng)、歷史發(fā)展和基本國(guó)情緊密相連的。中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，我國(guó)愛(ài)國(guó)主義始終圍繞著實(shí)現(xiàn)人民安康、民族富強(qiáng)而發(fā)展，最終匯流于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。從革命、建設(shè)、改革的不同時(shí)期，到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們黨始終堅(jiān)持初心和使命，帶領(lǐng)人民不懈奮斗，強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)迎來(lái)光明前景。中華民族發(fā)展史、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史有力證明，祖國(guó)的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。我們要旗幟鮮明地通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，讓青少年懂得一個(gè)深刻道理，只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的。
努力做到弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)守魂脈、根脈相融合
馬克思主義是激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的持久動(dòng)力。近代以來(lái)，為拯救民族危亡，一批批仁人志士進(jìn)行可歌可泣的斗爭(zhēng)，均未能改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)，直至誕生了以馬克思主義為指導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)人民成功開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是滋養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的深厚土壤。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，閃耀著“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”、“精忠報(bào)國(guó)”等愛(ài)國(guó)主義思想的光芒。加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，必須牢牢堅(jiān)守馬克思主義這個(gè)魂脈和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想和共同理想，不斷激發(fā)愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。
不斷促進(jìn)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)相貫通
黨的二十大擘畫(huà)了強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的宏偉藍(lán)圖，當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)期、奮斗期與這一偉大進(jìn)程高度契合、緊密相連。這一代青少年生逢其時(shí)，是中國(guó)夢(mèng)的享有者；這一代青少年肩負(fù)重任，中國(guó)夢(mèng)必定要在他們手中實(shí)現(xiàn)。開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義教育，就要讓他們懂得愛(ài)國(guó)不是一個(gè)口號(hào)，而是具體的、現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，必須把個(gè)人“小我”融入祖國(guó)“大我”之中，把自己的理想同祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊緊結(jié)合起來(lái)，激發(fā)強(qiáng)國(guó)有我的青春激情，立足本職崗位，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、民主法治、文教體育、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國(guó)戍邊、統(tǒng)一戰(zhàn)線、對(duì)外交流等各個(gè)領(lǐng)域爭(zhēng)當(dāng)排頭兵和生力軍，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)奮斗。
更加注重夯實(shí)愛(ài)國(guó)情感和服務(wù)成長(zhǎng)成才相轉(zhuǎn)化
青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，他們處在人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和苦惱，最需要得到愛(ài)護(hù)，也最值得期待。一方面，要圍繞畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等所需所盼，熱忱幫助青少年解決現(xiàn)實(shí)困難，努力讓他們健康成長(zhǎng)成才。另一方面，要聚焦理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問(wèn)題、利己和利他、民族和世界等所憂所慮，積極幫助青少年解答思想困惑，努力幫他們校正人生航向。要夯實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育的情感基礎(chǔ)，給青少年充分傳遞黨的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，讓他們切身感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，實(shí)現(xiàn)以理服人、以文化人、以情感人同頻共振，不斷增強(qiáng)青少年對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同感、對(duì)中華民族和中華文明的自豪感，切實(shí)提升愛(ài)國(guó)主義教育的親和力、感染力。
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